Экспериментирование «Водичка-водичка»
Мир, окружающий ребёнка, – это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума». (В. А. Сухомлинский)
Изучая свойства воды опытным путем, дети пришли к выводу, что вода: льется, переливается, не имеет определенной формы, нагревается, охлаждается, не имеет цвета и запаха, тяжелые предметы в воде тонут (камни), а легкие нет (дерево),воду можно окрасить.
Дети самостоятельно в группе делали дождь!!!! это вызвало огромную радость у всех детей.